湖南化工职院:“小课堂”里聚焦“大课堂”

湖南化工职院:“小课堂”里聚焦“大课堂”

“在人类面对重大困难的时候,我们用实际行动援助全球战‘疫’,践行了人类命运共同体的理念,展现了大国担当。”这是来自湖南化工职业技术学院应用化工技术专业1915班肖宇琛同学在思政课上发表的“全球战‘疫’,构建人类命运共同体”新闻讲评。

作为湖南化工职业技术学院思政实践课的保留栏目,“新闻讲评”活动已经在该校连续开展多年,深受学生喜爱。线上教学开始后,师生们把“开讲”的舞台搬到互联网,课前十分钟,两名学生主播对热点话题阐述现象、分析原因,互动提问,思考总结;其他同学通过直播平台随时写下自己的看法,回应提问;教师积极鼓励发言,引导同学们传播正能量。

肖宇琛在“学习强国”的新闻报道上,看到了更多中国驰援世界各国的事例,也对全球疫情发展有了自己的思考。强烈的分享愿望让他马上报名了“新闻讲评”并着手准备,写文稿、找图片,和任课老师交流,反复修改讲评稿。和肖宇琛一样,同学们提前一个星期报名,准备讲稿,还用QQ远程控制老师的电脑来解决线上PPT分享的问题。在对4000多名大一学生的问卷调查中,同学们一致认为青年学生很有必要了解国家大事,他们通过新闻联播、学习强国等主流媒体获取素材;在内容的选择上,疫情防控阻击战、脱贫攻坚战、爱国主义等都是同学们较为关注的主题。

“新闻讲评”是湖南化工职业技术学院将理论教育与实践教育融合于思政教学全过程,聚焦“社会大课堂”的内容之一。多年来,该校坚持开门办思政课,鼓励学生利用假期走出教室,走出校园,面向中国特色社会主义改革和发展实践,进行田野调查。疫情期间,这项活动也开展得有声有色。

“同学们,你的家乡有‘农民专业合作社’吗,它与上个世纪50年代的‘农业合作社’有什么不同呢?你所在的村或社区有没有脱贫致富的典型?利用在家学习的时间,去触摸脚下这片土地吧!”湖南化工职业技术学院思政课教师们用一份连接历史与现实的实践作业菜单引导学生将目光聚焦到农村广阔天地。

跟随战“疫”形势持续向好的步伐,居家学习的同学们也获得了在家附近进行社会调研的机会。电话连线,微信访谈;来到田间地头,采访支书、对话农民,拍照片、录视频、做记录;线上学习小组讨论交流,撰写调查报告,在家乡的热土上践履所学,笃行思考。

化妆品经营与管理专业1915班的麻云玉同学来自湖南省花垣县龙潭镇青龙干塘村。她通过走访调研得知,村里大多是留守老人和儿童,种植粮食收入低。从2018年开始,这一情况有了明显好转,她的家乡成立了“鸿鹄农民专业合作社”,合作社与村民协商租赁水田种植紫米,全村一起种植,合作社统一收购销售,村民们的收入一年增加了两三千元。

在与合作社负责人石国成的聊天中,她进一步得知,目前合作社遇到的的困难是销售渠道单一,供大于求。她将调研了解的问题整理出来与她所在的线上学习小组共同讨论,大家纷纷献言献策。

进了直播课堂,同学们接续发言,分享实践心得。“这是我家乡的甘冲种养殖专业合作社,猪牛羊都是生态户外养殖,村民们通过微信朋友圈发视频,不断扩大影响,形成了固定的销售链,吸引好多城市里的人来买”,“我们村有一片‘国家农业试验田’,响应了国家扶贫工作,找了科研人员对此地进行勘察并严格监测数据,还利用技术培育新型土壤让土地变得肥沃,筛选优良的水稻种子,种植的农作物产量比之前番了好几倍”……老师们则在电脑的另一端组织提问,穿插解答,成为“云端”引路人。

“作为家乡人,我们可以通过网络直播的方式‘带货’,开通网络营销渠道,进一步提高家乡农产品的知名度。”麻云玉将课内外收集的建议反馈给了合作社负责人石国成。“田野调查”让同学们离土地更近,能用所学的知识为家乡的建设贡献自己的力量,收获满满,自信满满。

“我们的初衷是,不能让思政课堂与社会课堂脱离。”湖南化工职业技术学院党委副书记、校长王雄伟说,要让思政课教学与社会课堂有机结合,树立起学生与时代同心同向的远大理想和崇高信念,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者,为新时代中国特色社会主义事业努力奋斗拼搏。

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